A Prefeitura de Vera promoveu, na noite desta quarta-feira (23), uma reunião de escuta e diálogo com pais e responsáveis por pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), no Centro Municipal do Autista. O encontro reuniu a secretária municipal de Saúde, Ivânia Totti, a secretária de Educação, Itauana de Castro, a coordenadora do Centro do Autista, Marines Madruga, e a psicóloga escolar e educacional Kacielly Lucena.

A reunião teve como principal objetivo aproximar as famílias das equipes responsáveis pelo atendimento, ouvir experiências, dificuldades, sugestões e elogios e, a partir desse diálogo, avaliar medidas que possam proporcionar mais qualidade, agilidade e integração no atendimento aos pacientes atípicos.

Mais do que uma reunião administrativa, o encontro foi marcado pela abertura para que os pais pudessem falar diretamente com os responsáveis pelas áreas de Saúde e Educação. A proposta é fortalecer a construção conjunta das políticas de inclusão, considerando as necessidades apresentadas pelas próprias famílias.

Saúde e Educação trabalhando de forma integrada - A secretária de Saúde, Ivânia Totti, destacou em iniciativas anteriores de integração entre as áreas que o atendimento precisa aproximar serviços, profissionais e famílias. Em julho, ao tratar do programa Inclusão 360°, ela afirmou que a integração entre os setores permite um acompanhamento mais ágil e contínuo dos estudantes e pacientes.

“Nenhuma tecnologia substitui o acolhimento, mas ela pode aproximar profissionais, famílias e serviços. Quando todos têm acesso às informações e trabalham de forma integrada, quem ganha é o estudante, que recebe um atendimento mais ágil, seguro e contínuo.” — Ivânia Totti.

A secretária de Educação, Itauana de Castro, também vem defendendo a construção de uma política de inclusão baseada no diálogo e na participação dos diferentes setores. Em janeiro, durante a implantação de novas diretrizes para a Educação Especial no município, ela ressaltou a importância de uma política educacional que respeite as diferenças e assegure acompanhamento adequado aos estudantes.

“Estamos estruturando uma política educacional que respeita as diferenças, orienta os profissionais e assegura que cada estudante tenha seus direitos garantidos, com acompanhamento adequado e qualidade no processo de aprendizagem.” — Itauana de Castro.

Família como parte das decisões - Um dos pontos centrais do encontro foi justamente a participação dos pais na discussão sobre os serviços oferecidos. Para as famílias, ter um espaço aberto de diálogo permite apresentar situações vivenciadas no cotidiano e contribuir diretamente para o aperfeiçoamento dos atendimentos.

A mãe de autista Rosangela Makovsky participou do encontro e manifestou publicamente sua avaliação positiva sobre a abertura proporcionada pela reunião. Em seu relato, destacou a importância de os pais serem ouvidos:

“Foi extraordinário a reunião aberta aos pais do Centro de Autista, onde abriu para nós pais, ouviu nossa voz. Isso se chama inclusão: incluir os pais, dando voz para também colocar nossas queixas e nossos elogios.”

Rosangela também ressaltou a importância da integração entre Saúde, Educação e as famílias, destacando que, como mãe de uma pessoa autista que necessita dos serviços do SUS, reconhece a importância do atendimento oferecido pela rede pública.

A atuação integrada também está alinhada às diretrizes da política nacional de proteção dos direitos da pessoa com TEA, que prevê a intersetorialidade das ações e a participação da comunidade na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas.

O encontro desta quarta-feira reforça, assim, uma proposta de trabalho baseada em escuta, acolhimento, integração e participação das famílias, buscando transformar as demandas apresentadas em encaminhamentos e ações capazes de aprimorar continuamente os serviços oferecidos às pessoas com autismo no município.