Experiências desenvolvidas nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Vera estão ganhando espaço em debates acadêmicos de alcance nacional. Nesta semana, a psicóloga escolar educacional Kacielly Rodrigues Pereira Lucena Silva e o professor mestre de Educação Física Ricardo Chaves dos Santos participam da apresentação de trabalhos científicos construídos a partir das práticas desenvolvidas no município.

Os profissionais representam a Secretaria Municipal de Educação em dois eventos: o IV Seminário Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, promovido pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), e o XVI Encontro Nacional de Educação (ENAED), realizado pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), no Câmpus de Sinop.

Entre os trabalhos apresentados estão experiências relacionadas à Educação Especial, Psicologia Escolar, psicomotricidade, gestão educacional e avaliação na Educação Física.

No Seminário Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, as experiências de Vera abordaram o fortalecimento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o desenvolvimento de estratégias de inclusão. Uma das iniciativas apresentou o trabalho da Psicologia Escolar Educacional junto às professoras do AEE da rede municipal, com foco na formação, na troca de experiências e na construção coletiva de estratégias para o atendimento aos estudantes.

Outra experiência destacou atividades de psicomotricidade desenvolvidas nas aulas de Educação Física com estudantes acompanhados por monitoras escolares. As ações foram direcionadas ao desenvolvimento motor, à autonomia, à interação e à participação dos alunos nas atividades escolares.

A programação também inclui a participação no XVI Encontro Nacional de Educação, promovido pela UNEMAT. Nesta quinta-feira, Kacielly e Ricardo apresentaram o trabalho “Psicologia Escolar Educacional: organização de fluxos colaborativos para a Educação Inclusiva”.

A pesquisa apresenta uma experiência de articulação entre Psicologia Escolar, equipe gestora, Atendimento Educacional Especializado e professores da sala regular, com o objetivo de organizar o acompanhamento dos estudantes e fortalecer as práticas de educação inclusiva.

Ricardo também apresenta um estudo relacionado à gestão escolar e à avaliação na Educação Física. O trabalho aborda o acompanhamento das orientações previstas no Projeto Político-Pedagógico e discute a participação da gestão na construção de processos avaliativos mais reflexivos e formativos.

Kacielly apresentou outros dois trabalhos. Um deles, “Psicologia Escolar e Educação Inclusiva: a construção de um fluxo colaborativo para o Estudo de Caso, PEI e PAEE”, trata da articulação entre Psicologia Escolar, AEE, professores e coordenação pedagógica no acompanhamento dos estudantes público da Educação Especial.

O segundo, “Psicologia Escolar Educacional: contribuições para a relação entre escola, família e inclusão”, aborda a aproximação entre escola e família como parte importante do processo de compreensão das demandas dos estudantes e da construção de encaminhamentos compartilhados.

Para Kacielly, a participação nos eventos representa também uma oportunidade de valorizar experiências que vêm sendo desenvolvidas diariamente nas escolas municipais.

“É muito significativo poder apresentar experiências que nascem do nosso cotidiano de trabalho. Esses estudos mostram que a inclusão se fortalece quando existe diálogo, corresponsabilidade e articulação entre escola, família, AEE, professores, gestão e Psicologia Escolar. Além de compartilhar o que estamos construindo em Vera, participar desses eventos também nos permite refletir sobre nossa própria prática e buscar constantemente novas possibilidades para nossos estudantes”, destacou a psicóloga escolar educacional.

O professor Ricardo ressalta que transformar as experiências da escola em estudos contribui para aproximar a prática profissional da produção de conhecimento.

“Quando transformamos experiências do cotidiano escolar em estudo e reflexão, também qualificamos nossa própria atuação. A Educação Física tem muito a contribuir para a inclusão, para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a construção de práticas avaliativas que considerem cada percurso de aprendizagem. É uma satisfação representar a Rede Municipal de Vera e compartilhar experiências construídas dentro da escola pública”, afirmou.

A secretária municipal de Educação, Itauana de Castro, também destacou a participação dos profissionais em espaços de formação e produção científica.

“É uma alegria ver profissionais da nossa rede levando experiências de Vera para eventos de alcance nacional. Parabenizo a Kacielly e o Ricardo pelo compromisso com a educação, pela dedicação à pesquisa e, principalmente, por transformarem situações vivenciadas no cotidiano escolar em conhecimento que pode contribuir com outros profissionais. Quando nossos servidores estudam, pesquisam e compartilham suas práticas, toda a Rede Municipal de Ensino se fortalece”, ressaltou a secretária.

As apresentações também evidenciam como práticas construídas no cotidiano das escolas de Vera podem ser sistematizadas, discutidas em espaços acadêmicos e utilizadas como referência para novas reflexões sobre inclusão, gestão, avaliação e aprendizagem na educação pública.