Uma formação voltada às monitoras educacionais e aos estagiários da Rede Municipal de Ensino, com foco no fortalecimento das práticas de inclusão escolar e na qualificação do atendimento aos estudantes, nos dias 16 e 17 de julho, teve como principla foco, atendimento às crianças com necessidades específicas.

Com o tema "Cuidar, apoiar e incluir: o papel do monitor educacional e do estagiário na construção de relações seguras, respeitosas e inclusivas na escola", a capacitação reuniu profissionais que atuam diretamente no ambiente escolar para discutir aspectos fundamentais da atuação ética, do acolhimento e do trabalho em equipe.

No primeiro dia, a formação foi conduzida pela psicóloga escolar Kaciely Lucena Silva, que abordou temas relacionados à postura profissional, ética, sigilo das informações, comunicação respeitosa, responsabilidade no ambiente de trabalho e a importância de compreender cada estudante para além de um diagnóstico.

Segundo Kaciely, a inclusão exige sensibilidade e um olhar individualizado sobre cada criança.

"A inclusão acontece quando conseguimos enxergar a criança em sua totalidade, respeitando sua história, suas potencialidades e suas necessidades. O monitor e o estagiário têm um papel essencial na construção de um ambiente escolar seguro, acolhedor e capaz de promover o desenvolvimento de todos os estudantes", destacou a psicóloga escolar.

Durante o encontro, também foram esclarecidas as atribuições específicas dos monitores educacionais e dos estagiários, evidenciando que, embora desempenhem funções distintas, ambos atuam de forma complementar no processo de ensino e aprendizagem.

No segundo dia, a formação foi conduzida pelas psicólogas clínicas do Centro do Autismo, Ana Maria Medeiros Rauber e Gabrielli Biazotto, que compartilharam conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), estratégias de acolhimento, manejo de comportamentos, comunicação, autonomia e inclusão no cotidiano escolar.

As profissionais reforçaram a importância de interpretar os comportamentos das crianças como formas de comunicação e de oferecer respostas pautadas na empatia e no conhecimento técnico.

"Cada criança possui uma forma única de perceber o mundo e expressar suas necessidades. Quando a escola compreende essas particularidades e adapta sua forma de acolher, cria oportunidades reais de aprendizagem, desenvolvimento e participação", ressaltou a psicóloga Ana Maria Medeiros Rauber.

Para a psicóloga Gabrielli Biazotto, o trabalho conjunto entre profissionais da educação e da saúde é indispensável para fortalecer a inclusão.

"A formação continuada amplia o conhecimento das equipes e oferece mais segurança para lidar com os desafios do dia a dia. A inclusão é construída em cada atitude de respeito, escuta e acolhimento, sempre considerando a individualidade de cada estudante", afirmou.

Além das exposições teóricas, a capacitação contou com atividades práticas e momentos de reflexão sobre situações vivenciadas nas escolas, incentivando os participantes a desenvolver estratégias mais humanizadas para o atendimento aos estudantes.

A iniciativa reforça o compromisso da Rede Municipal de Ensino de Vera com a valorização da formação continuada dos profissionais e com a construção de uma educação cada vez mais inclusiva, baseada no respeito às diferenças, na empatia e no trabalho colaborativo em favor do desenvolvimento integral de todos os alunos.