Os alunos do Programa Mais MT Muxirum, em Vera, participaram de uma aula especial de Educação Física marcada pela inclusão, pela socialização e pela valorização das experiências de vida. A atividade, na Escola Aloízio foi conduzida pelo professor mestre em Educação Física Ricardo Chaves, que desenvolveu práticas pedagógicas voltadas à participação de todos, respeitando as diferenças e incentivando novas possibilidades de aprendizagem.

A iniciativa proporcionou aos estudantes uma experiência que foi além das atividades físicas. O encontro começou com uma roda de conversa, na qual os participantes compartilharam lembranças da infância e suas experiências escolares. Os relatos revelaram histórias de estudantes que tiveram de trabalhar desde cedo e, por isso, não puderam aproveitar plenamente as brincadeiras e oportunidades de estudo durante essa fase da vida.

Também foram compartilhadas experiências de estudantes haitianos, cujas vivências com a Educação Física estavam principalmente relacionadas ao futebol. Outro relato que chamou a atenção foi o de uma aluna cadeirante, que contou não ter participado efetivamente das aulas de Educação Física durante sua trajetória escolar, sendo direcionada a trabalhos escritos ou jogos de mesa.

Para Ricardo Chaves, ouvir essas histórias foi fundamental para compreender as necessidades da turma e reforçar o papel da Educação Física na formação humana.

“A Educação Física vai muito além do brincar. Ela também é espaço de aprendizagem, inclusão, socialização e construção de vínculos”, destacou o professor.

Após o diálogo inicial, os alunos participaram de atividades práticas, incluindo jogos adaptados, ginástica acrobática e queimada com frisbee. As propostas foram desenvolvidas de maneira progressiva, respeitando as condições e as particularidades de cada participante.

Um dos momentos mais significativos foi a participação da estudante cadeirante nas atividades junto aos colegas. Com adaptações nas regras e estratégias, ela pôde experimentar as práticas corporais e compartilhar as experiências com a turma.

Segundo Ricardo, a vivência demonstrou que a inclusão depende da criação de condições adequadas para que todos possam participar. “Incluir significa reconhecer as diferenças e criar condições para que todos possam participar”, ressaltou.

O professor também destacou a importância da intencionalidade pedagógica no ensino da Educação Física. Para ele, as atividades precisam ter objetivos definidos e proporcionar aprendizagens significativas, em vez de se limitarem à prática de jogos sem uma proposta educativa.

Outro exemplo de superação ocorreu com um estudante que demonstrava receio de participar das atividades devido a um problema no joelho. Por meio do diálogo, do acolhimento e das adaptações necessárias, ele conseguiu interagir com os demais alunos e participar de forma segura.

A presença de familiares, que acompanharam os filhos durante as atividades, também contribuiu para fortalecer o vínculo entre escola, família e comunidade, ampliando o significado da experiência.

Valorização dos estudantes

A coordenadora do Programa Mais MT Muxirum em Vera, professora Rosalina Silva, ressaltou a importância de iniciativas que valorizam os estudantes e contribuem para tornar o processo de aprendizagem mais acolhedor e participativo.

“Essa atividade representa uma oportunidade de proporcionar aos nossos alunos novas experiências, valorizando suas histórias, respeitando suas limitações e mostrando que todos são capazes de aprender e participar. O Muxirum é também um espaço de acolhimento, inclusão e transformação por meio da educação”, destacou Rosalina.

A atividade foi realizada a partir do convite da coordenação do programa, com a participação da professora Márcia, que também contribuiu para a realização do encontro.

Ao avaliar a experiência, Ricardo Chaves afirmou que a atividade reforçou a importância de uma educação construída com base na escuta e no respeito às singularidades. Para o professor, reconhecer as trajetórias dos estudantes é essencial para ampliar oportunidades e atribuir novos sentidos à aprendizagem.

A aula especial reforçou o papel do Programa Mais MT Muxirum na promoção da educação e na valorização de pessoas que buscam ampliar seus conhecimentos, demonstrando que aprender também significa compartilhar experiências, fortalecer vínculos e construir novas possibilidades ao longo da vida.